La Pedagogía Waldorf la caracteriza una visión rítmica en la naturaleza del niño. El ritmo es el gran educador. Cada clase, el día escolar, el trabajo por épocas o bloques y el ciclo anual, ostentan una estructura rítmica, lo cual permite al niño sincronizar el trabajo cotidiano con su propia naturaleza rítmica, acción que favorece una mejor disposición para el trabajo.
  • ENTORNO NATURAL: Caminatas rodeados de Naturaleza, Grounding, con tareas de Jardinería.
  • ADVENTURE QUESTS: Aprendizajes concretos atraves de misiones llenas de aventuras, donde se libran batallas individuales y grupales.
  • BELLAS ARTES: Práctica diaria de pintura, dibujo libre y guiado o de formas y escultura.
  • MUSICA: Práctica diaria de canto y manejo de instrumento.
  • MOVIMIENTO DIARIO: Yoga, Deporte, Arte Marcial, Baile, BrainGym.
  • ALIMENTACION CONSCIENTE: Menú semanal de auto preparación con fruta y cereal de acuerdo al día de la semana.
  • DESARROLLO OFICIOS Y PROYECTOS STEM: Carpintería, Agricultura, Tejido, Filosofía y Retórica, Ciencias, Astronomía, Ingeniería, Tecnologías de Información.
  • MULTILINGUES: Español, Inglés, Chino y Francés a lo largo de su vida escolar.
  • VIAJES: Salidas en la comunidad, viajes periódicos regionales, nacionales e internacionales a lo largo de su vida escolar.
  • EXHIBITION DAYS: Además de auto evaluaciones de los objetivos académicos medidos por estándares internacionales K12, al concluir cada bloque mensual los alumnos organizan un día para mostrar sus aprendizajes a la comunidad educativa, donde los invitados especiales son las familias, abuelos, tíos, primos, etc. en una bella convivencia.
CREACION DE VALOR SOCIAL: un valor pilar en la educacion de nuestros niños, es el desarrollar la capacidad de dar y recibir como la forma en que la energía fluye en el universo, es por ello que se busca concretar el aprendizaje en proyectos que creen algún producto o servicio que incremente la calidad de vida a la comunidad o la entrega intangible al universo como agradecimiento al aprendizaje recibido durante el mes.
CAMPUS DISEÑADO CON CONSCIENCIA. Considerando la evolución de la humanidad y de la educación. Se utiliza geometría universal, bioenergética, un entorno biofílico.
ADEMAS:
  • NEUROCIENCIAS APLICADAS A LA EDUCACION.
  • MODELO DE DESARROLLO HUMANO POR UNESCO.
  • EDUCACION PARA LA PAZ. Nuestra formación es holística y universal, por lo que respetamos las diversas religiones, nuestro enfoque educativo considera al ser humano como un ser espiritual. Hemos incorporado el Modelo de Educación para la Democracia y Educación en Valores de la UNESCO.
  • APOYO AL ALTO RENDIMIENTO EN DIVERSAS DISCIPLINAS. Para familias que se encuentran en la situación de desarrollar el alto rendimiento de sus hijos en deportes u otra disciplina y requieran hacerlo en horario escolar algunos días.
  • APRENDIZAJE QUE SE MUESTRA: No hay exámenes tradicionales. El aprendizaje es medido a través de Portafolios e insignias ganadas por autoevaluaciones periódicas con respecto a objetivos académicos estandarizados y Días de Exhibición con respecto a competencias blandas denominadas para el siglo 21.
  • TAREAS EN CASA. Se fomenta la convivencia familiar y actividades extracurriculares, por ello las tareas son planeadas, y cuando ellos mismos decidan que es necesario por algún compromiso con su equipo.
  • APOYO A VIAJES FAMILIALES. La educación es basada en objetivos y metas y ellos lo entienden así, es por ello que mientras cumplan con sus metas y compromisos con su equipo tienen la libertad de viajar o solicitar hacerlo en ubicación remota.